Restauración basada en rasgos funcionales:
¿Puede la restauración híbrida mejorar la resistencia a las invasiones y los servicios ecosistémicos?
¿Te diste cuenta de que elegir las especies adecuadas en la restauración requiere el mismo pensamiento estratégico que armar una plantilla para un equipo deportivo?
and
En esta era del Antropoceno, la restauración hacia una condición de referencia previa puede no ser factible en todas las situaciones, debido a la falta de información, la urbanización, la presencia de especies invasoras o el cambio climático. Cuando se desea la mejora del sitio y el fortalecimiento de los servicios ecosistémicos, una opción valiosa puede ser la de los ecosistemas híbridos, en los cuales se plantan especies juntas aunque no hayan coexistido históricamente. Las islas hawaianas son conocidas por la prevalencia de especies no nativas, algunas de las cuales son altamente invasoras y degradan la estructura y el funcionamiento del ecosistema. Un experimento de restauración en un bosque húmedo de tierras bajas invadido, en Hilo, Hawái, prueba cuatro combinaciones diferentes de especies (equipos), utilizando tanto especies nativas como especies no nativas no invasoras, cuidadosamente seleccionadas mediante la teoría de rasgos funcionales. Se hizo un seguimiento de los equipos durante cinco años para determinar si los ecosistemas híbridos pueden cumplir con los objetivos de aumentar el almacenamiento de carbono, regenerar la biodiversidad nativa, resistir a las especies invasoras y requerir bajos niveles de mantenimiento. Dado que los ecosistemas híbridos representan un cambio de paradigma en la planificación de la restauración, se pondrán a prueba las opiniones sobre los valores y funciones de las especies no nativas. Este módulo invita a reflexionar sobre cómo apoyar la recuperación de los bosques tropicales en el Antropoceno implica tomar decisiones difíciles que los profesionales de la restauración deben enfrentar: sobre qué especies pertenecen a un ecosistema y qué compensaciones son aceptables, en términos de aspiraciones biológicas y realidades económicas. Este módulo funciona mejor cuando se incluye un componente de discusión en clase.
Javascript is required to use Gala.